JICA Ofrece Curso sobre el Mejoramiento de Calidad en los Servicios de Salud Locales a América Latina y el Caribe

11 de Diciembre de 2003 - Tokio, Japón.- Los países de Centro América ya tienen instalada la infraestructura básica para los servicios básicos de Salud. Al mismo tiempo, dentro del proceso de la descentralización, se requieren la reducción de los costos, el mejoramiento de la calidad de la asistencia y la accesibilidad a los servicios . La idea tradicional de la calidad significa más dependencia en la tecnología que para algunos, es una inversión que no pueden hacer. El concepto actual de la calidad de los servicios de salud se refiere a las necesidades de los pacientes y la mejora de un proceso que tiene como fin conseguir resultados, como se ve en la experiencia exitosa de las industrias japonesas. Los métodos colectivos para la gestión de calidad de una organización o sistemas se conocen como KAIZEN, o la Gestión Calidad Total (TQM: Total Quality Management).

Dentro de este contexto, la Agencia Japonesa de Cooperación Internacional (JICA) con la Universidad Tohoku basada en Tohoku, Japón desarrollaron el curso, "Formación de Entrenadores en el Mejoramiento de Calidad en los Servicios de Salud Locales", para responder a una necesidad local en Centro América, México, y la República Dominicana.

El objetivo del Curso es el de desarrollar entrenadores en el Mejoramiento Participativo de la Calidad Basada en Evidencias (EPQI) en los países Centroamericanos, México y República Dominicana, donde sus Ministerios o Secretarías de Salud se han comprometido a promover localmente el EPQI, que forma parte de la idea global de TQM/DHS. Estos han sido adoptados con éxito a la mejora de la calidad de servicios por Grupos de Calidad en los sitios de trabajo tanto como en los Equipos de Calidad en las organizaciones. El concepto de EPQI viene caracterizado por la búsqueda de la calidad con enfoque al paciente, una mejora del proceso con énfasis al sistema y orientada hacia la obtención de resultados y una mejora continua a base de datos. Los participantes se familiarizarán con los instrumentos de EPQI, que ayudará a señalar ideas y movilizar los esfuerzos sinérgicos del personal de salud y los responsables de gestión que tienen contacto directo con los pacientes. Así con la práctica, se difundirá la cultura de calidad en todo el sistema. Por fin, este curso de formación introducirá la cultura de calidad en los servicios de salud.

Se espera que los participantes se desarrollen como entrenadores o instructores. Los instructores son personas que deben servir como planeadores y capacitadores en cursos locales. Los cursos son conducidos para crear una masa crítica de facilitadores en los distritos. Los facilitadores son entrenados para entender el Ciclo de Planear - Hacer - Estudiar y Actuar (PDSA - Plan Do Study Act) y los pasos del método para el mejoramiento de la calidad (QI Steps) para que puedan facilitar a su personal en el de trabajo, la identificación de problemas o áreas de oportunidad en el trabajo y la solución de estos por ellos mismos.

Al finalizar el curso, los participantes sabrán:
1. Concepto de Calidad en los Servicios de Salud y Administración de la Calidad.
2. Control Estadístico de Calidad (Administración de la Calidad basada en hechos/evidencias).
3. Acercamiento de 7 pasos para la solución de problemas del EPQI.
4. Iniciativas de la Mejora de la Calidad de la OMS (WHO), OPS (PAHO), de Japón y Países Asiáticos.
5. ¿Cómo enseñar y facilitar los pasos del mejoramiento continuo al personal en el trabajo?
6. Viaje de observación: Foro Nacional de Mejoras de Calidad en los Servicios de Salud en Japón.
7. Statworks (software): Una herramienta conveniente para entender los pasos de el mejoramiento de la calidad.
8. ¿Cómo introducir y fortalecer localmente el EPQI?

Las siguientes videoconferencias del curso se realizarán los días 24/02/2004 y 22/03/2004.

Para mayor información sobre este curso o para conocer sobre futuras actividades de GDLN en temas de salud, sírvase contactar a Carmen Carpio (ccarpio@worldbank.org).